Уроки дикції промови. Як швидко покращити дикцію
І справа не тільки в тому, що ми їм говоримо. Тембр і дикція мають колосальний вплив на те, як сприйме вас слухач. Доведено, що люди краще сприймають інформацію, подану голосом із низьким тембром, ніж із високим. Голос із надто високим тембром слухати не лише важче, а й менш приємно, ніж низький.
Хороша дикція - ще важливіша за тембр. Якщо ви не заслужений доктор наук і не професор, доводиться дбати, щоб слухачі розуміли вас без зайвих зусиль.
Для мене завжди мука штовхати промови в першій половині дня. Я сова і мені важко здорово розуміти до обіду. До речі, науковці кажуть, що до 12:00 людський організм перебуває ще у напівсонному стані, у тому числі й лицьові м'язи та голосові зв'язки.
Щоб уникнути нерозділеного мукання під час виступу, рекомендується робити п'ятихвилинну зарядку-розминку з 10 вправ.
1. Опустіть нижню щелепу вниз. Повільно рухайте їй праворуч і ліворуч.
2. Опустіть нижню щелепу. Рухайте їй уперед і назад. Робіть це дуже повільно, плавно та обережно.
3. Початкове положення – стоячи, руки на грудях. Нахиляючись вперед, на видиху вимовляйте голосні «у» і «про» довго і протяжно, настільки низьким голосом, наскільки можете.
4. Рот відкритий, губи в посмішці, рухати мову до куточків рота вправо-ліворуч. Слідкувати, щоб щелепа та губи були нерухомі, язик не ковзав по нижній губі.
5. Рот відкритий, губи в посмішці. Облизнути кінчиком язика верхню губу від одного куточка рота до іншого. Слідкувати, щоб мова доходила до куточків рота, рух був плавним, без стрибків, щелепа не рухалася. Також облизати нижню губу. Потім облизати губи по колу.
6. Рот закритий. Облизувати зуби під нижньою, потім під верхньою губою. Слідкувати, щоб щелепа та губи не рухалися.
7. Рот відкритий, губи в посмішці. Плавно провести язиком по верхніх зубах, торкаючись кожного зуба, перераховуючи їх. Слідкувати, щоб щелепа не рухалася. Той самий рух – по нижніх зубах.
8. Рот закритий. Напружений кінчик язика впирається то одну, то іншу щоку. Те саме, але рота відкрито.
9. Рот відкритий, губи в посмішці. Піднімати широку мову до носа і опускати до підборіддя. Слідкувати, щоб губи не натягувалися на зуби, щелепа не рухалася, язик не звужувався.
10. Рот відкритий, губи в посмішці. Широкий кінчик язика покласти на альвеоли за нижніми зубами із внутрішньої сторони, потім підняти на горбики за верхніми зубами теж із внутрішньої сторони. Слідкувати, щоб працювала тільки мова, а нижня щелепа та губи залишалися нерухомими.
Як покращити дикцію?Ця проблема дуже актуальна сьогодні для багатьох людей. Адже людина, здатна від природи гарно розмовляти, це велика рідкість. Саме тому протягом століть ораторський талант вважався найвищим мистецтвом, яким, як вважалося, можуть володіти лише обрані. На щастя, сьогодні усунути різні дефекти мови можна досить легко. У цьому можуть допомогти спеціальні вправи.
Однак для того, щоб вирішити проблему максимально ефективно, потрібно для початку розібратися в самій її суті. Дикція – це виголошення складів і букв мовними органами людини.Дикція вважається хорошою, якщо вона чиста і плавна, якщо слова вимовляються чітко і досить голосно.
Серед головних причин проблем з дикцією можна виділити слабку рухливість щелепи та неможливість нормально відкривати рота. У результаті мова людини починає звучати глухо, скомкано та нерозбірливо. Зверніть увагу на те, як ви розмовляєте. Щоразу у вас, виходить, правильно вимовляти склади та літери і чи завжди ваша мова звучить голосно та чітко? Якщо ви виявили у себе якісь проблеми – терміново займіться собою!
Як покращити дикцію тренуваннями?
Вправи щодо покращення дикції були винайдені багато років тому. Ще римський оратор Ціцерон завжди перед виступами на публіці клав у рот по 3-4 невеликі круглі камені і читав уривки текстів. До речі, цей метод і сьогодні застосовується багатьма логопедами, хоча сьогодні камінці зазвичай замінюють на винні пробки або волоські горіхи.
Крім цього, існує також ряд сучасних вправ, здатних поліпшити дикцію:
- Відкрийте рот і почніть рухати нижньою щелепою вліво та вправо. Намагайтеся при цьому зберегти максимальну нерухомість голови. Через 2-3 хвилини спробуйте посунути щелепою туди-сюди. Продовжуйте виконувати вправу ще 2 хвилини.
- Усміхніться якнайширше. Обведіть язиком зуби верхнього та нижнього ряду. Перерахуйте таким чином кожен, при цьому крутити щелепою не рекомендується.
- Усміхніться ще раз. Після цього проведіть краєчком язика по внутрішній поверхні верхньої губи. Повторіть дії з нижньою губою. На завершення «прослизьте» мовою по облямівці губ по колу. Намагайтеся при цьому зберегти максимальну нерухомість щелепи.
- Усміхніться, оголивши при цьому зуби. Після цього рухайте язиком від одного краю рота до іншого. Постарайтеся, щоб при цьому ваші лицьові м'язи не рухалися, язик був затиснутий між верхньою і нижньою губою і не торкався нижньої щелепи.
- Тепер підведіть на ноги, а руки розмітите на грудях. Поступово нахиляйте тулуб уперед і промовляйте звук «О» і «У». Поступово намагайтеся робити голос дедалі нижче.
Основні правила щодо покращення якості розмовної мови
Дотримуючись цих простих правил, ви вже через кілька тижнів зможете вдосконалити свою дикцію та мовлення. Для того, щоб досягти максимальних результатів у найкоротші терміни, намагайтеся виконувати вправи щодня мінімум по 15 хвилин. При цьому врахуйте, що до полудня м'язи ще продовжують «спати». Працюючи над собою, ви також зможете стати відмінним оратором.
Люди з чіткою від природи дикцією зустрічаються дуже рідко. Але не варто вважати, що дикцію не можна покращити. Удосконалити свою вимову може кожен із нас. Поставити правильну дикцію можна у дитячому віці, а й у дорослої людини. Про спеціальні прийоми та техніки ми розповімо в цій статті.
Дикція - це чітка вимова звуків та слів. Зрозуміла та гарна мова позитивно позначається на сприйнятті людини, яка її має. Тому мати чітку і виразну дикцію повинен не тільки диктор центрального телебачення, а й кожен з нас.
Якщо ви хочете не просто говорити, а зробити так, щоб ваші співрозмовники зрозуміли вас, необхідно працювати над своєю дикцією. Особливо, якщо вона потребує цього.
З чого складається дикція:
Виразна артикуляція(Правильна та чітка вимова звуків). Саме завдяки чіткій артикуляції мова оратора розбірлива і його співрозмовники легко розуміють те, що хоче донести. Порушення цього показника дикції може виникнути через фізіологічні особливості людини. Поліпшити чіткість вимови звуків можна за допомогою тренувань мови та м'язів губ.
Правильна артикуляція(Узгоджений рух м'язів апарату артикуляції). Негативно впливають на артикуляцію порушення прикусу, вуздечки тощо. За таких фізіологічних відхилень може з'явитися картавість, гугнявість.
Тембр. Найчастіше на манеру вимови впливає темперамент людини. Оратор може схилятися до монотонності чи прискорювати своє мовлення. Часто саме квапливість зустрічається у людей із поганою дикцією. Але, як показує практика, практично будь-яка людина може перемогти цю проблему.
Інтонація. Що ж до інтонації, вона формується передусім з уміння чітко вимовляти голосні звуки і наголоси. Поставити інтонацію можна за допомогою деяких дихальних вправ та читання вголос. Поліпшити інтонацію це дуже важка та кропітка робота.
Чи потрібно для розвитку дикції читати вголос?
Кожен логопед вам скаже, що однією з найкращих вправ для дикції є читання вголос. При цьому важлива не кількість прочитаних слів, а артикуляція та чіткість вимови звуків.
При використанні цього прийому не слід забувати і про те, що читання має інші корисні якості. Приємним «бонусом» такого прийому покращення дикції стане збільшення словникового запасу, покращення уяви, розвиток пам'яті.
Багато людей люблять читати, і при цьому їхня дикція залишає бажати кращого. Саме тому читати потрібно вголос. Намагатися виразно і з виразом вимовляти написані в книги літери та слова, забарвлювати своєю мовою в емоційні фарби.
Регулярне читання вголос допоможе позбутися недорікуватості, застережень, запинок та інших речей, які негативно позначаються на дикції.
Так як текст книг, особливо в класичній літературі, сильно відрізняється від того, як ми розмовляємо у повсякденному житті, допоможе вам не тільки гарно висловлюватися, а й формувати свою мову згідно з літературною мовою.
Читаючи вголос, не варто поспішати. Сядьте у зручне крісло та візьміть книгу. Бажано, щоб це була одна з ваших улюблених книг. Звичайно, бойовики чи російські «детективи» для такої практики не підходять. Складна наукова література також.
Дуже гарний склад у Лева Миколайовича Толстого. Але, в його головному твір «Війна та мир» надто багато французької мови. Тому це твори вам не підійде. Практикуйтесь на його ранніх оповіданнях.
Дуже добре для читання вголос підійде радянська фантастика. Особливо твори братів Стругацьких. На жаль, їх сучасні послідовники надто спростили жанр і навряд чи підійдуть для читання вголос.
Читайте вибраний твір виразно, позначаючи наголоси та роблячи необхідні паузи. Якщо повертатися до Стругацького, то послухайте аудіокниги цих авторів, записані Володимиром Левашовим. Візьміть його дикцію за зразок і спробуйте повторити.
Можна піти далі і додати до свого читання вголос трохи артистизму. Постарайтеся уявити героїв твору, їхню зовнішність і характер. Після чого внесіть у їхні репліки індивідуальні нотки. Але, звичайно, не варто забувати про найголовніше – тренування дикції. Переборщувати з артистизмом не варто.
Коли ви читатимете вголос впевнено, можна трохи збільшити швидкість читання. Але, важливо чітко і виразно вимовляти звуки та слова. При збільшенні швидкості читання не можна збиватися монотонність і надмірне прискорення. Навіть якщо на наступній сторінці книги ви дізнаєтесь про розв'язку події.
Для того, щоб читання вголос дало ефект, важливо читати щонайменше 30 хвилин на день. І вже через місяць ви зможете досягти помітних успіхів. А щоб бути точно впевненим у тому, що ваша дикція прогресує, запишіть на диктофон те, як ви починали читати вголос і те, як читаєте через деякий час таких регулярних тренувань.
Як покращити дикцію дорослому, підлітку?
ГРЕЦЬКІ ГОРІХИ. Хорошим способом покращити свою дикцію є використання для цього волоських горіхів. Їх потрібно закласти за щоку (по одному з кожного боку) і промовляти скоромовку протягом декількох хвилин. Після чого необхідно витягти горіхи і знову проговорити тугіше саму скоромовку.
Олівець у зуби. Затисніть зубами олівець і прочитайте якийсь вірш по пам'яті.
ВАЖЛИВО: Обидві методики можна застосовувати як дітям, так і дорослим. При їх регулярному використанні можна покращити дикцію, зробити мову більш розкутою та вільною. Така методика може застосовувати навіть у випадках порушення мови через інсульт.
ЗАПИС НА ДИКТОФОН. Цю методику можна поєднати із читанням вголос, про яке ми розповідали вище. Увімкніть диктофон перед початком читання вголос і запишіть фрагмент будь-якого тексту, прочитаного вами. Потім потрібно прослухати запис та відзначити звуки, які ви неправильно вимовляєте. Під час наступного читання книг вголос намагайтеся приділяти особливу увагу проблемним звукам.
СКОРОГОВОРКИ. Мабуть, найвідомішим способом покращити свою дикцію є скоромовки. Повторюйте ці ритмічні фрази щодня. Особливу увагу приділіть вимові проблемних звуків. Якщо ваша дикція страждає від неправильно сказаних шиплячих або свистячих звуків, то вирішити цю проблему можна за допомогою скоромовки:
АРТИКУЛЮЦІЙНА ГІМНАСТИКА. Існує маса вправ для поліпшення дикції, що входять до поняття гімнастики артикуляції. З їхньою допомогою можна істотно поліпшити вимову у дорослої людини. Про них ми розповімо у розділі «Вправи для дикції та артикуляції».
ДИХАЛЬНА ГІМНАСТИКА. Багато хто недооцінює правильну поставу та дихання під час спілкування з іншими людьми. Але без цього мати правильну дикцію не можна. Правильним вдихам та видихам присвячені цілі курси щодо акторської справи. І якщо ви хочете розмовляти як Андрій Миронов чи Василь Ліванов, то обов'язково кілька хвилин на день приділіть тренуванням дихання.
- Встаньте прямо, руки поставте на пояс, а ноги на ширину плечей
- Зробіть повільний вдих через злегка прочинені губи
- Потім спробуйте також вдихати повітря, читаючи текст вголос
- Потім ще більше ускладніть завдання: рухайтеся кімнатою, робіть вдих і говоріть
- Під час видиху піднімайтеся і тягніть букву «м-м-м»
Розминка для дикції
Олівець у зубах - відмінна вправа для дикції
Перед публічними виступами обов'язково слід провести розминку дикції. Для цього можна скористатися способами, описаними вище. Наприклад, взяти в зуби олівець та прочитати кілька скоромовок. Після цього треба сказати теж без олівця.
Спробуйте вимовити складні слова з тексту, який потрібно донести до слухачів кілька разів. Прочитайте улюблений вірш пам'яті. Кілька хвилин такої розминки вистачить, щоб розім'яти свої голосові зв'язки, м'язи обличчя та налаштувати себе на виступ.
Також розім'яти дикцію можна за допомогою наступних вправ:
| Висунути та сховати | Висуваємо мову вперед якнайдалі, потім ховаємо її назад. Рухаємо язиком уперед, а потім назад. Тривалість вправи – 2-4 хвилини |
| Уколювання щік мовою | Починаємо колоти по черзі свої щоки язиком. Спочатку колім ліву щоку, потім праву. Тривалість вправи 3-5 хвилин |
| "Чистка зубів" | Обертаємо мову в роті по колу. Рот при цьому має бути закритим. Робимо 15-20 обертань за годинниковою стрілкою та навпаки |
| Кругові рухи | Витягуємо мову і крутимо ним по колу. Робимо 10-15 кіл за годинниковою стрілкою, потім проти |
| «Трубочка – посмішка» | Витягуємо губи вперед, через 3 секунди починаєте посміхатися якнайширше. Спершу губи вперед, потім назад. Робимо цю вправу мінімум 3 хвилини. |
| «Бульбашка» | Надуємо спочатку одну щоку, потім іншу. Тривалість 2 хвилини |
Робота над дикцією та вимовою
Ораторський талант зустрічається дуже рідко. Майже всі відомі люди посилено готуються до кожного публічного виступу. Відомо, що Цицерон без підготовки було вимовити жодного слова. А його досі ставлять за приклад як великого ритора.
Існує дуже багато вправ, за допомогою яких ваша мова може стати чіткою та красивою. Існують як універсальні вправи, такі, які покликані допомогти виправити конкретну проблему. Наприклад, свистячого "С", невиразного "Л" або порушення у вимові звуку "Р". Для того, щоб вирішити ці проблеми, доведеться попрацювати.
Вправи для дикції та голосу
При публічному виступі або за звичайної розмови ми використовуємо м'язи язика та глотки. Логічно, що для того, щоб красиво говорити, потрібно «прокачати» ці м'язи. Але, на відміну біцепса та грудних м'язів, нам не знадобляться спортивні снаряди.
1. Прокачати м'язи що у відтворенні звуків можна регулярно вимовляючи «А-Е-О». При цьому важливо намагатися відкривати рот не дуже сильно. Ефекту можна досягти, якщо вимовляти звуки якнайглибше в порожнині рота.
2. Дуже гарний ефект можна досягти в дикції і тренуючи губи. Для цього потрібно вимовити:
- «ГЛ», «ВЛ», «ВН»- для верхньої губи
- «КС», «ГЗ», «ВЗ», «БЗ»- для нижньої губи
3. Також можна надати мові форму лопати та вимовити «І»і «Е»декілька разів. Тепер надамо мові форму гачка і одночасно скажемо «Про»і «У».
4. Продовжуємо "прокачувати" м'язи язика. Закриваємо рот і за допомогою внутрішніх рухів неба, щік та губ тягнемо звук "М".
Виконуючи ці вправи для дикції, можна відчути результат вже через кілька регулярних занять.
Вправи для дикції та артикуляції
Так як у чіткій вимові дуже активно «працює» кінчик мови, є кілька вправ, які допоможуть покращити його активність.
1. Уявіть, що ваша мова, це молоточок і побийте його кінчиком по зубах. Під час таких ударів «промовляйте» так-так-так-так. Потім спробуйте чітко проговорити букви "Т-Д".
2. Для чіткої вимови букв "К"і "Г"потрібно «прокачати» свою горло. Для цього зробіть вдих носом та повністю звільніть легені через рот. Вивільнення повітря ротом має відбуватися різко та нагадувати звук "Фу". Проведіть таку вправу кілька разів.
3. Якщо ви помітили у себе проблему при вимові «П»і «Б», то потренуйте свої губні м'язи. Для цього потрібно надути щоки та випустити повітря з рота за допомогою енергійної бавовни.
4. Також дуже важливо навчитися контролювати кількість повітря. Для цього потрібно користуватися дихальною гімнастикою та практикуватися перед дзеркалом. Спробуйте прочитати невеликий текст із нормальною гучністю. Як правило, при цьому ви можете легко контролювати свій голос. А тепер, зробіть те саме, але збільшивши гучність. Повинні виникнути проблеми.
При регулярному декларуванні тексту зі збільшеною гучністю ви незабаром зможете контролювати необхідну кількість повітря та зможете з успіхом виступати перед великою аудиторією.
5. Є ще одна вправа для покращення артикуляції. Візьміть кілька рядків із вашого улюбленого вірша. Після цього виключіть з цих рядків приголосні звуки і проспівайте лише голосні. Потім вставте приголосні і дзвінко промовте їх не змінюючи стиль вимови голосних.
Також артикуляцію можна покращити за допомогою таких вправ:
Якщо ви помітили проковтування закінчення слів, то прочитайте будь-який текст, підкреслюючи закінчення написаних у ньому слів. Робити це потрібно щодня і через деякий час можна буде забути про таку проблему своєї дикції.
При проблемі з вимовою будь-якої окремої літери, візьміть тлумачний словник російської мови та чітко прочитайте всі слова на цю літеру. Робіть це регулярно. За бажання запишіть цю вправу на диктофон.
Скоромовки для розвитку дикції
Найпопулярнішим способом покращення своєї дикції є скоромовки. Їх можна використовувати і як розминку перед публічним виступом. Заведіть собі звичку щодня промовляти кілька скоромовок. Таке тренування допоможе вам подолати проблеми у вимові деяких звуків і зробить мову більш переконливою та красивою.
Для такого тренування не потрібно виділяти час. Ви можете повторювати скоромовки під час збору на роботу. Фахівці вважають, що три тижні використання скоромовок зроблять промову плавною, а дикцію чіткою.
Ось найбільш популярні скоромовки, які допоможуть покращити дикцію:
Христина.Я з Півдня Росії і раніше часто гхекала. Коли навчалася в Петербурзі, дуже соромилася цього. Пошукала в інтернеті і знайшла простий спосіб позбавлення цього мовного дефекту. Потрібно просто промовляти фрази, що містять звук Ге. Необхідно акцентувати увагу на цьому звуку та чітко його промовляти. Вже за два тижні я стала правильно промовляти цей звук і забула про цю проблему.
Юрій.Ще у студентські роки брав участь у драмгуртку. Наш керівник тактовно натякнула, що в мене не найкраща дикція. І попросила хоча б 30 хвилин на день читати книги вголос. Мені так сподобалася ця вправа, що я став йому приділяти більше часу. І дикція стала помітно кращою.
Відео. Вправа для дикції, яка за тиждень зробить Вашу мову гарною
Красива мова – важливий фактор для успіху в кар'єрі та особистому житті. Скоромовки для розвитку мови та тренування дикції. Поради - як працювати над скоромовками.
«Ще рідше доводиться чути на сцені хорошу скоромовку, витриману в темпі, чітку за ритмом, ясну за дикцією, за вимовою та передачею думки. Скоромовка у нас виходить не чіткою, а змащеною, важкою, плутаною. Це не скоромовка, а балаканина, виплювання або прокидання слів. Скоромовку треба виробляти через дуже повільну, перебільшено чітку мову. Від довгого і багаторазового повторення тих самих слів у скоромовці мовної апарат налагоджується настільки, що привчається виконувати таку ж роботу у найшвидшому темпі. Це вимагає постійних вправ і вам необхідно їх робити, оскільки сценічна мова не може обійтися без скоромовок». К.С. Станіславський.
Розвитку техніки мови диктора, чіткої вимови слів і фраз, дикції диктора допомагають російські народні скоромовки. Диктору важливо навчитися скоромовку вимовляти чітко, швидко, з різною інтонацією (інтонація здивування, роздуми, захоплення і т.д.), вимовляти скоромовку пошепки, але з чіткою артикуляцією приголосних при сильному видиху на голосних і при розімкнених зв'язках. Тобто голосні потрібно вимовляти як би в рупор, і всі звуки в скоромовці артикулювати, а не вимовляти надривним звуком, який лише травмує горло. У скоромовці диктору необхідно подолати всі важкі звукопоєднання. Важливо вимовляти складне слово за складами, нехай і в повільному темпі, але вимовляти без будь-яких труднощів, осічок, застережень. Промовляйте кожну скоромовку спочатку беззвучно, але артикулюючи, потім переходьте на шепіт і лише потім - вголос, спочатку в повільному темпі, а там і в швидкому, але пам'ятайте про чіткість вимови.
Існує закон «сценічної» скоромовки (тобто швидкого темпу промови під час виступу диктора): що швидше мова, то чіткіша дикція, то яскравіше має звучати інтонаційний малюнок. Тому що слухач повинен встигнути зрозуміти, все почути про що йому говорить диктор, і побачити картини, які диктор передає промовою. Тобто. що швидше, то точніше! Особливо точно вказуйте на наголоси у складних словах. Спробуйте відчути у всьому перспективу: у фразі, у слові, у думці, розуміючи і пам'ятаючи, що є свій темп вимови мови у слові, слова у фразі, фрази у періоді думки.
Як навчитися гарно говорити? - Працюйте над скоромовками для розвитку мови!
Тренуємо дикцію
1. (Б, р) - бредуть бобри в сири бори. Бобри хоробри, а для бобрят добрі.
2. (Б,р) - Всі бобри добрі для своїх бобрят.
3. (Б,д) — Добрі бобри йдуть у бори, а дровоколоруби рубали дуби.
4. (Б) - Білий сніг, біла крейда, білий заєць теж білий. А ось білка не біла — біла навіть не була.
5. (Б,в) - Столи білодубові, гладко-тесо-вистругані.
6. (Б,п) - Бик тупогуб, тупогубенький бичок, у бика біла губа була тупа.
7. (Б) - Окул бабу взув, та й Окула баба взула.
8. (В,л) - Вавілу вітрило промоклосквозило.
9. (В,п) - Водовоз вёз воду з-під водопроводу.
10. (В,л,д) - Не видно - ліквідні акції чи не ліквідні.
11. (В,щ,ш) — Варвара, що розчулилася, розчула Вавилу, що не розчулився.
Скоромовки для розвитку дикції
12. (В,с) - Озвірельник свиристить сопілкою.
13. (В,т,р) - Тридцять три кораблі лавірували, лавірували, та не виловлювали.
14. (В,р,ч) — Вавилонянка Варвара, що рознервувалась, рознервувалась у Вавилоні, що нерознервувався вавилонянина Вавілу Вавилонейського.
15. (В, р) - Видра у видри норовила вирвати рибу.
16. (Г,в,л) - Наш голова вашого голову головою переголовив, перевиголовив.
17. (Д,б,л) — Дятел дуб довбав, довбав, довбав, та не довбав і не довбав.
18. (Д,л,г,з) - Деідеологізували-деідеологізували, і додеідеологізувалися.
19. (Д,р) — Два дроворуби, два дроворуби, два дроворуби говорили про Ларку, про Варку, про Ларину дружину.
20. (Ж, в) - віжки зі шкіри в хомут вхожі.
21. (Ж) - У їжака їжака, у вужака ужата.
22. (Ж) - дзижчить-дзижчить жужелиця, дзижчить і крутиться. Кажу їй, не гуди, не крутись, а ти краще спати лягай. Усіх сусідів перебудиш, якщо дзижчати під вухом будеш.
23. (Й, р, в) - Ярослав і Ярославна
Оселилися у Ярославлі.
У Ярославлі живуть славно
Ярослав та Ярославна.
24. (К, б) - У Кабардино-Балкарії валокордин з Болгарії.
25. (К,в) - Усі скоромовки не перевискороговориш.
26. (К,п) - Вбили кілок у частокіл, підприколошматили.
27. (К, т, р) - У Кондрата куртка коротка.
28. (К, н, л) - Це колоніалізм? — Ні, це не колоніалізм, а неоколоніалізм!
29. (К, п, р) - З-під Костроми, з-під Костроміщі йшли чотири мужичища. Говорили вони про торги, та про покупки, про крупи, та про підкрупки.
30. (К,з,с) - Іде з козою косою козел.
31. (К, л) - бив Клим в один млинець клин.
32. (К, р, г) - Краб крабу зробив граблі, подарував граблі крабу - грабіж граблями гравій, краб.
33. (К,ш,п,н) — Зозуля кукушонку купила капюшон, надів зозуля капюшон, в капюшоні зозуля смішний.
34. (К, р, л) - Карл вкрав у Клари корали, а Клара вкрала у Карла кларнет.
35. (К,р,в,л) - Королева кавалеру подарувала каравелу.
36. (К, р, м, н) - Курфюрст скомпрометував ландскнехта.
37. (К, р) - Кур'єра кур'єр обганяє в кар'єр.
38. (К, с, в) - Кокосовари варять у скорококосоварках кокосовий сік.
39. (К, п) - Купи стос пік. Кіпу пік купи. Пік стос купи.
40. (К,с) - Коси, коса, поки роса, роса геть - і ми додому.
41. (К, л, б) - Наш Полкан з Байкалу лакав. Лакав Полкан, лакав, та не мелів Байкал.
42. (К,л,ц) - Біля колодязя кільце не знайдеться.
43. (К,т,н) — Конституціоналіста Костянтина, що рознервувався, знайшли акліматизованим у конституційному місті Константинополі і зі спокійною гідністю винаходив удосконалені пневмо-мішко-вибивачі.
Скоромовки для дикції
44. (К,л,п,в) - Зшитий ковпак, не по-ковпаковськи, вилитий дзвін, не по-колоколовськи. Треба ковпак перековпакувати, перевиковпакувати. Треба дзвін передзвонити, передзвонити.
45. (К, р, л) - Кристал кристалізувався, кристалізувався і не викристалізувався.
46. (Л,ч) - Біжить лисиця по шісточці: лизни, лисиця пісочку!
47. (Л,к) - Клавка шукала шпильку, а шпилька впала під лавку.
48. (Л) - Ми їли, їли йоржів у їли. Їх ледь-ледь у їли доїли.
Російські народні скоромовки
49. (Л, н) - На річковій мілини ми на миня набрели.
50. (Л, м, н) - На мілини ми миня ліниво ловили, Меняли миня ви мені на линя. Про кохання не мене ви мило благали, і в тумани лиману манили мене.
51. (Л) - Чи полили лілію? Чи бачили Лідію? Полили Лілію, бачили Лідію.
52. (Л,б) - Маланья-бовтунья молоко бовтала, вибовтувала, та не виговорила.
53. (Л,к) - У Луку Клим луком кинув.
54. (М,л) - Мама мила Милу милом, Мила мило не любила.
55. (П,р,м) — Вашому паламарю нашого паламаря не перепономарити: наш паламар вашого паламаря перепономарит, перевипономарит.
56. (П,х) - Вставай, Архіпе, півень охрип.
57. (П,к,р) - У ставку у Полікарпа - три карася, три коропа.
58. (П,т,р) - Дробами по перепелам і по тетеревах.
59. (П,к) - Наш Полкан потрапив у капкан.
60. (П,т) - Від тупоту копит пил по полю летить.
61. (П,х) - Осип охрип, Архіп осіп.
62. (П,р) - Перепілка перепелят ховала від хлопців.
63. (П,г) - Говорив папуга папугу, я тебе папугу папугу, відповідає йому папуга - Папуга, папуга, папуга!
64. (П,к,щ) — Говорив командир про полковника і про полковницю, про підполковника і про підполковницю, про поручика та про поручицю, про підпоручика та про підпоручку, про прапорщика та про прапорщицю, про підпрапорника, а про підпрапорщицю мовчав.
65. (П) - Петро Петрович, на прізвисько Перов, спіймав птаха пигалицю; поніс по ринку, просив півтинку, подали п'ятак, він і продав так.
66. (П) — Колись галок піп лякаючи, у кущах помітив папугу, і каже тут папуга: «Тут лякати галок, піп, лякай. Але тільки галок, піп, лякаючи, не смій лякати ти папуга!
67. (П) - Пішла Поля полоти в поле.
68. (П,р,к) - Прийшов Прокоп - кипить кріп, пішов Прокоп - кипить кріп. Як при Прокопі кипить кріп, так і без Прокопа кипить кріп.
69. (П,р,ч,к) - Говорили про Прокоповича. Про якого про Прокоповича? Про Прокоповича, про Прокоповича, для Прокоповича, для твого.
70. (П,к,р,т) — Протокол про протокол протоколом запротоколировали.
71. (П,р) - У перепела і перепілки п'ять перепелят.
72. (П,р,в) - Працівники підприємство приватизували, приватизували і не виприватизували.
73. (П,к) - Розкажіть про покупки! — Про які покупки? - Про покупки, про покупки, про покупки мої.
Народні скоромовки
74. (П) — Коштує копиця з підкопаночком, а під копною перепілка з перепеляночком.
75. (П,к) - Стоїть піп на копиці, ковпак на попі, копиця під попом, піп під ковпаком.
76. (П,р,т) - Токар Раппопорт пропив перепустку, рашпіль і супорт.
77. (П) — У нас у дворі-подвір'ї погода розмокропогодилася.
78. (П,р,л) - Паралелограм паралелограміл паралелограміл і не випаралелограмував.
79. (П,т) - Пішов Іпат лопати купувати.
Купив Іпат п'ятий лопат.
Ішов через ставок — учепився за прут.
Впав Іпат - пропали п'ять лопат.
80. (П,р) - Перпендикуляри малюють без транспортиров.
81. (П,р,т) - Проміняла Параска карася
На три пари смугастих поросят.
Побігли поросята по росі,
Застудилися поросята, та не всі.
82. (Р, п, т, до) - Забув Панкрат кондратів домкрат. Тепер Панкрат без домкрата не підняти на тракті трактор.
83. (Р, г) - На ура у гуру інавгурація пройшла.
84. (Р,т,в) - Інтерв'юер інтерв'юента інтерв'юером інтерв'ював, інтерв'юював, та не виінтерв'юював.
85. (Р,л) - Орел на горі, перо на орлі. Гора під орлом, орел під пером.
86. (Р, м, н) - Роман Кармен поклав у кишеню роман Ромена Роллана і пішов у "Ромен" на "Кармен".
Скоромовки для розвитку мови
87. (Р, в) - На дворі трава, на траві дрова. Не рубай дрова на траві подвір'я!
88. (Р,к) - Їхав грека через річку, бачить грека - у річці рак. Сунув грека руку в річку, рак за руку греку - цап!
89. (Р,п) - Рапортував, та не дорапортував, дорапортовував, і зарапортувався.
90. (Р,л) - Рила свиня білорила, тупорила, півдвору рилом вирила, вирила, підрила. На те Хавронье і дано рило, щоб вона рила.
91. (Р) - На горі Арарат корова рогами горох збирала.
92. (Р, л, г) - Регулювальник лігурієць регулював у Лігурії.
93. (Р, м, т) - Збирала Маргарита маргаритки на горі, розгубила Маргарита маргаритки у дворі.
94. (С,н) - Носить Сеня сіно в сіни, спати на сіні буде Сеня.
95. (С, м, н) - У семеро саней семеро Семенів з вусами посідали в сани самі.
96. (С,к,в,р) — Скороговорун скороговорив скоровимовляв, що всіх скоромовок не перескороговориш не перескороговориш, але заскороговорившись, вискороговорив — що всі скоромовки перескороговориш, перескороговориш. І стрибають скоромовки як карасі на сковорідці.
97. (С,к,п,р) — Як усіх скоромовок не перескороговорити, не перескоровувати, так і всіх скороприслів'їв не перескорословити, не перескоровисловити, і тільки всі скоромовки можна перескороговорити, перескороговорити!
98. (С,к) - Щастить Сенька Саньку з Сонькою на санчатах. Санки скок, Сеньку з ніг, Соньку в лоб, все в кучугуру.
99. (С) - У оси не вуса, не всиси, а вусики.
100. (С, м, н) - У Сені з Санею в мережах сом з вусами.
101. (С,К,Р) - Хитру сороку зловити морока, а сорок сорок - сорок морок.
102. (С,нь,к) - Щастить Сенька Саньку з Сонькою на санчатах. Санки стриб, Сеньку з ніг, Саньку в бік, Соньку в лоб, все в кучугуру.
103. (С, р, т) - Баркас приїхав у порт Мадрас.
Матрос приніс на борт матрац.
Мадрас матрац матроса
Порвали у бійці альбатроси.
104. (Т, р, с) - Вахмістр з вахмістрш, ротмістр з ротмістр.
105. (Т) — Стоїть, стоїть біля воріт Бик тупо-губо-широкоротий.
106. (Т,к) - Ткот ткач тканини на хустки Тані.
107. (Т,к) - Толком тлумачити, Та без толку розтлумачувати.
108. (Т,ть) - їсть Федька з горілкою редьку, їсть горілка з редькою Федька.
109. (Т, р) - Поспіху прочуханка не про запас. Поспіху кірка про запас.
110. (Т) — Не ходи те по те, не проси того того — ось тобі те за те.
111. (Т,к) - Турка курить трубку, курка клює крупку. Не кури турка трубку, не дзьоб курка крупку.
112. (Ф, ч, н) - У Феофана Митрофанича три сини Феофанича.
113. (Ф) - Фофанова фуфайка Фефеле вчасно.
114. (Ф, д, б, р) - Дефібрилятор дефібрилював дефібрилював і не дефібрилював.
115. (Ф,р) - Фараонов лідер на сапфір змінював нефрит.
116. (Ф, л, в) - Була у Фрола, Фролу на Лавра набрехала, піду до Лавру, Лавру на Фрола навру.
117. (Х,т) - Чубаті реготушки реготом реготали: Xa! Xa! Ха!
118. (Х,ч,п) - Був у саду переполох -
Там розквітла будяка.
Щоб сад твій не затих,
Прополи будяко.
119. (Х,щ) - Хрущі хапають хвощі.
Оберемки хіни вистачає на щі.
120. (Ц,п) — Курча чаплі чіпко чіплялося за цеп.
121. (Ц,х) - Чапля чахла, чапля сохла, чапля здохла.
122. (Ц, р) - З'їв молодець тридцять три пирога з пирогом, все з сиром.
123. (Ц) — молодець серед овець, а проти молодця сам вівця.
124. (Ц,к,п,д,р) - Жили-були три китайці
Як, Як-Ці-Драк і Як-Ці-Драк-Ці-Драк-Ці-Дроні.
Жили-були три китайки
Ципа, Ципа-Дріпа та Ципа-Дріпа-Лімпомпоні.
Ось вони перебралися:
Як на Ципі Як-Ці-Драк на Ципі-дріпі
Як-Ці-Драк-Ці-Драк-Ці-Дроні на Ципі-Дріпі-Лімпомпоні.
І в них народилися діти:
У Яка з Ципом - Шах,
Як-Ци-бійка з Ципою-дріпою — Шах-Шахмоні,
У Як-Ці-Драк-Ці-Драк-Ці-Дроні
З Ципою-Дріпою-Лімпомпоні
Шах-Шахмоні-Лімпомпоні.
125. (Ч, т) - Чверть четверика гороху, без червоточинки.
126. (Ч,щ,ш) - Луска у щучки, щетинка у чушки.
127. (Ч) — Наша дочка чиста, у неї чиста мова.
128. (Ч) - Черепаха, не нудьгуючи, година сидить за чашкою чаю.
129. (Ч,р) - Чотири чорненьких замурзаних креслень креслили чорним чорнилом креслення надзвичайно чисто.
130. (Ч, р) - У чотирьох черепашок по чотири черепашонки.
131. (Ч) - Звичай бичачий, розум телячий.
132. (Ч,ш) — Летять три пташки через три порожні хатинки.
133. (Ш,с) - Ішла Саша по шосе, несла сушку на жердині і смоктала сушку.
134. (Ш) — Навіть шию, навіть вуха ти забруднив у чорній туші. Ставай швидше під душ. Змий з вух під душем туш. Змий і з шиї туш під душем. Після душу витрісь суші. Шию суші, суші вуха, і не брунь більше вуха.
135. (Ш) — Вищі ешелони йшли під шофером.
136. (Ш,ж) - У курені шарудить шовками жовтий дервіш з Алжиру і, жонглюючи ножами, штуку їсть інжиру.
137. (Ш) — Ішов Шишига по шосе, йшов шупаючи штанами. Крок зробить крок, шепне: «Помилка». Ворушить вухами.
138. (Ш) - Шість мишенят в очеретах шарудять.
139. (Ш) - Самшит, самшит, як ти міцно пошитий.
140. (Ш,м) - Яшма в замші замшела.
141. (Ш) — Ішли сорок мишей, несли шістнадцять грошей, дві миші несли по дві гроші.
142. (Ш,к) — Два щеня до щоки щипають щоку в куточку.
143. (Ш,р) - Стаффордширський тер'єр ретив, а чорношерстий різеншнауцер жвавий.
144. (Ш,с) - У Саші в каші сироватка з-під кислого молока.
145. (Ш,к) - У Сашки в кишені шишки та шашки.
146. (Ш,к,в,р) - Кашевар кашу варив, підварював і недоварював.
147. (Ш, ж) - Поршень - не шершень:
не дзижчить, тихо ковзає.
148. (Ш, р, к) - У крихти матрьошки зникли сережки.
Сережки Сережки знайшов на доріжці.
149. (Ш,с,к) - Дивляться соняшники на сонечко,
А сонечко — на соняшники.
Але соняшників багато у сонечка,
А сонечко одне у соняшника.
Під сонцем соняшник сонячно сміявся доки визрівав.
Дозрів, підсох, склювався.
150. (Ш,р) - Кульки шарикопідшипника нишпорять по підшипнику.
151. (Ш,с) - Саша спритно сушить сушіння.
Сушків висушив штук шість.
І смішно поспішають старенькі
Сушок Сашин поїсти.
152. (Ш, п, к) - У Єреми і Хоми пояси - на всю спину широкі,
Ковпаки перековпачені, нові,
Та шлак добре пошитий, шитим оксамитом покритий.
153. (Ш,р) - Шушера шушері шаруділа,
Що шурхіт шурхоті шурхотіти заважала.
154. (Ш) — Мамаша Ромаше дала сироватку з-під кислого молока.
155. (Ш,к) - Трошкіна шавка
Укусила Пашку.
Б'є Пашка шапкою
Трошкину шавку.
156. (Ш,к,ч) - Під горою біля соснового узлісся
Жили-були чотири старенькі,
Усі чотири великі бовтанки.
Цілий день на порозі хатинки
Тараторили, наче індички.
Замовкали на соснах зозулі,
Виповзали з калюжі жаби,
Тополі нахиляли верхівки —
Почути, що базікають старенькі.
157. (Ш,к,п) — Пашкіна шавка вкусила Павку за ногу, б'є Павка шапкою Пашкину шавку.
158. (Щ, т) - Марно намагається щука ущемити ляща.
159. (Щ, т) - Тягну, тягну ... боюся не дотягну,
Але точно не випущу.
160. (Щ, ж, ц) - У калюжі, посередині гаю
Є у жаб своя квартира.
Тут живе ще мешканець
Водяний жук-плавунець.
161. (Щ, ж, ч) - Потяг мчить скреготу: ж, ч, ш, щ, ж, ч, ш, щ.
162. (Щ,ч) - Щенята щіточками чистили щічки.
163. (Щ,ч) - Цією щіткою чищу зуби,
Цією чищу черевики,
Цією чищу свої штани,
Ці щітки все потрібні.
164. (Щ, т) - Вовки шукають - їжу шукають.
Чи не втратите.Підпишіться та отримайте посилання на статтю собі на пошту.
Багатьом людям, навіть не пов'язаним з публічними виступами як такими, нерідко все ж таки доводиться брати на себе функцію оратора, ведучого або конферансье. Це може бути презентація проекту або доповідь, проведення будь-якого заходу або просто розповідь про цікаву історію в колі друзів. Що вже казати про тих, для кого виступи – це професія? Але абсолютно неважливо, виступає людина професійно, тільки навчається цій майстерності або взагалі до ладу не має до цього відношення, у будь-якому випадку правильна артикуляція завжди буде грати їй тільки на руку, т.к. завдяки їй всі слова, що вимовляються, звучатимуть чітко, ясно і чітко, а мова буде красивою і запам'ятовується. Особливо це стосується, звичайно, тих людей, які мають до виступів безпосереднє відношення. У цій статті ми представляємо до вашої уваги 10 дієвих вправ щодо покращення артикуляції.
Кожна з вправ спрямована на тренування м'язів мовного апарату та покращення їхньої рухливості. При виконанні важливо приділити особливу увагу тому, що навантаження має спрямовуватись на конкретні групи м'язів. Важливо також, щоб м'язи шийно-плечового відділу могли працювати вільно, а темп вправ має бути сповільненим – це сприяє отриманню від вправ найбільшого ефекту. Перед виконанням вправ обов'язково потрібно виконати гімнастику мовного апарату, що розігріває. Приділити їй можна всього 5-7 хвилин, але якість практики покращиться суттєво.
Артикуляційна гімнастика
Артикуляційна гімнастика відрізняється за видами:
Гімнастика для щік
- Втягування та роздування щік по черзі
- Перегонка повітря з однієї щоки спочатку до іншої щоки, потім під нижню губу, потім під верхню губу
- Напруга щік та губ зі спробою виштовхування з ротової порожнини повітря
- Втягування щік та одночасне змикання та розмикання губ
Гімнастика нижньої щелепи
- Упор кулаками в нижню щелепу та тиск щелепою на кулаки
- Різні рухи нижньою щелепою: вгору-вниз, назад-вперед, кругові
Гімнастика м'якого піднебіння
- Позіхання з відкритим ротом
- Рухи язиком, зібраним у «лопатку» до м'якого піднебіння і повернення до альвеол – основи верхніх нижніх зубів
- Вимова голосних звуків з позіханнями
- Імітація полоскання горла
Гімнастика губ
- Напружена посмішка зі зімкнутими зубами та витягування губ трубочкою
- Різні рухи губ із зімкнутими зубами: вгору-вниз, вліво-вправо, кругові
- Пожовування губ
- Натягування губ на зуби та наступна посмішка зі ковзанням губ по зубах
- Підтягування верхньої губи з оголенням верхніх зубів, потім нижньої губи з оголенням нижніх зубів
- Фиркання
Гімнастика мови
- Обертання язиком по колу у просторі між губами та зубами та затримка язика під правою та під лівою щоками по черзі
- Пожовування мови
- Поплескування язика губами
- Витягування язика вперед «голочкою»
- Спроби дістати мовою до підборіддя та до носа
- Складання мови "трубочкою", рух "трубочкою" вперед-назад і видування в неї повітря
- Перевертання мови на різні боки
- Утримування мови у верхнього піднебіння
Після того, як артикуляційна гімнастика закінчена і ви переконалися, що всі частини мовного апарату розроблені, можна переходити до основних вправ на покращення артикуляції.
Вправи на покращення артикуляції
Вправа 1
Вправа на відчування кінчика мови – його твердість та активність у вимові. Для цього використовуйте свою уяву: уявіть, що ваша мова – це маленький молоточок. Потім побийте його кінчиком по зубах, промовляючи: так-так-так-так-так. Після цього потренуйтеся у вимові літер «Т-Д».
Вправа 2
Вправа для звільнення гортані та мови. Суть його полягає в тому, що потрібно швидко зробити короткий вдих носом та повністю видихнути через рот. Видих також має бути різким і супроводжуватися звуком «Фу». Це вправу можна доповнити вправою на зміцнення м'язів гортані: кілька разів вимовляйте букви «К-Г».
Вправа 3
Вправи на швидку активацію губних м'язів. Потрібно надути щоки і скинути набране повітря різкою бавовною через стислі губи, одночасно енергійно вимовляючи букви «П-Б».
Вправа 4
Вправа на відпрацювання навичок набору повітря перед кожною новою фразою. Візьміть будь-який вірш чи уривок твору та усвідомлено перед кожною новою фразою набирайте повітря. Намагайтеся не забувати про це, щоб виробилася звичка. І ще потрібно врахувати три моменти: дихання має бути безшумним, на початку кожної фрази слід тримати губи трохи розімкненими, а після закінчення кожного звуку потрібно відразу ж закривати рота, щоб закінчення не «зажовувалося».
Вправа 5
Вправа на правильне розподілення повітря. Як правило, більше дихання людині потрібно при гучній вимові, але тиха вимова часто передбачає більший контроль видиху. Потренуйтесь у вимові фраз тихим і гучним голосом і визначте, яка кількість повітря вам потрібна для кожного з них. Поєднуйте цей прийом з попереднім.
Вправа 6
Вправа на рівну вимову голосних єдиним потоком і точну вимову приголосних усередині цього потоку. Виберіть будь-який вірш (або кілька рядків з нього) і робіть наступним чином: спочатку виключіть з рядків усі приголосні і рівно вимовляйте тільки голосні, трохи їх простягаючи. Після цього в потік голосних починайте вставляти чіткі та швидкі приголосні, прагнучи того, щоб потік голосних зберігся таким же звучним.
Вправа 7
Вправа на дикцію. Воно є просте читання скоромовок. Виберіть собі кілька скоромовок з різними буквосполученнями і починайте відточувати вимову. Спочатку не поспішаючи, розмірено. Потім підвищуйте темп. Слідкуйте за ритмічністю, контролюйте дикцію, виразність і виразність.
Вправа 8
Ще одна вправа на покращення дикції. Полягає воно в тому, що в кінці кожного слова потрібно приділяти особливу увагу різкому підкресленню закінчення. Це зробить вимову слова чіткішим і виразнішим.
Вправа 9
Вправа на покращення вимови звуків. Воно застосовується для тих звуків, які вимовляти вам найбільш складно. Візьміть словник, відкрийте літеру, яка викликає у вас труднощі, і читайте поспіль усі слова, в яких є складний для вас звук, ретельно вслухаючись. Через багаторазових повторень вимова покращиться. На додаток до цієї вправи можна використовувати для відстеження прогресу диктофон: записуйте всі слова, що промовляються, потім прослуховуйте записи і працюйте над помилками.
Вправа 10
Вправа на розвиток тембральних та акустичних властивостей голосу. До нього входить розвиток м'язів глотки та язика. Потрібно по 10 разів беззвучно вимовляти літери «А-Е-О», намагаючись при цьому розкривати не рот, а порожнину зіва.
І як невеликий бонус ще один класний і ефективний прийом на покращення загальної якості не тільки артикуляції, а й вступів взагалі — це робота з дзеркалом. Виберіть уривок із прози або вірш, який ви пам'ятаєте, та прочитайте його, спостерігаючи за своїм відображенням у дзеркалі. Відстежуйте свою міміку, рух губ, очей, брів, вилиць. Дослухайтеся до свого голосу. Головними критеріями оцінки повинні бути естетичність, природність, гармонійність, а також психологічний та фізичний комфорт. Ви повинні домогтися того, щоб подобатися собі, щоб звук вашого голосу був для вас приємний, а міміка і жестикуляція викликали виключно позитивні емоції.
Звичайно, ці вправи не є вичерпними і єдиними у своєму роді. І вони повинні служити вам лише покажчиками у роботі над своєю артикуляцією. За бажанням ви можете знайти величезну кількість подібних вправ в Інтернеті або спеціалізованій літературі. Але підсумовуючи, можна скласти коротке резюме і виділити кілька основних принципів:
- Особливу важливість у тренуванні артикуляції мають систематичність занять та їх свідомий контроль.
- Дуже важливо регулярно працювати перед дзеркалом
- У процесі занять ви повинні вимогливо ставитись до себе, вміти дивитися (слухати) себе з боку
- Потрібно обов'язково робити численні повторення незручних звуків до відчуття стану повного комфорту при їх вимові
- Особливу увагу слід приділяти роботі з м'язовими та емоційними затискачами
- Прогрес значно прискорює прослуховування аудіо- та перегляд відеоматеріалів із записами людей, які мають чудову артикуляцію.
Керуйтеся у своїй практиці цими принципами, і потрібний результат дуже скоро дасться взнаки. А перший відчутний ефект виявиться вже на початковому етапі. Запам'ятайте, що розвивати артикуляцію рекомендується не тільки співакам, професійним ведучим, лекторам, ораторам чи акторам, але й будь-якій людині взагалі хоча б з тієї простої причини, що ми живемо в соціумі, і нам постійно доводиться взаємодіяти з іншими людьми.
Ми бажаємо вам успіху в роботі над артикуляцією. Говоріть красиво!
Для тренування артикуляції та підняття настрою ми пропонуємо вам пройти невеликий тест:
- Спробуйте, не використовуючи рук і із закритим ротом, вивернути навиворіт нижню губу
- Спробуйте зробити те саме, але вже з відкритим ротом
- Повторіть пункт №2 біля дзеркала
